一天中阳光下物体影子的变化微课视频

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打算配景

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门生在研习教科版小学科学五年级上册第二单位第2课《阳光下的影子》时，遵照书上的办法停止察看、衡量和整顿数据后是能够得出阳光下的物体在一天当中影子的改变规律。但一天中阳光下物体影子的改变是赓续而迟钝的，倘若可是采用几个光阴段停止察看，门生就看不到影子的赓续改变进程。同时门生对太阳场所的高下改变很难经过察看来判定，导致门生固然能够归纳出影子的改变规律却不领会此中的起源。是以需求打算微课来展现一天中阳光下物体影子的赓续改变和解说改变的成因。

微课视频

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熏陶指标

1.经过模仿实行，让门生看到一天中阳光下物体影子的赓续改变进程，给门生更为直觉的的领会；

2.借助ppt演示，解说一天中阳光下物体影子产生改变的起源，加深门生对影子改变规律的了解。

材料筹办

1.地球仪；

2.笔套；

3.双面胶；

4.手电筒；

5.摄像机；

6.ppt课件；

7.带灌音成效的札记本电脑；

8.CamtasiaStudio8软件。

打算妄念01

由于地球仪是球形，用双面胶将笔套静止在地球仪容面能够更好的模仿地球上的物体被太阳映照的可靠情形。

02

用手电筒从正面映照地球仪，并让其自西向东迟钝转化，就能够看到笔套影子的赓续改变。同时联结解说，能够让门生更为直觉的感觉一天中阳光下物体影子的赓续改变。

03

借助ppt的演示，用一只手电筒模仿太阳。在早上7:00，手电筒在东方（即：太阳从东方腾越），场所最低。当它发出的一束光线恰巧经过物体的顶端照到大地上时，物体影子的长度便是这条光线和大地的交点到物体自身的间隔，也便是ppt顶用黑色示意的部份，方位向西。到上昼10:00，手电筒依然在东方，场所要高一些，以是影子会变短，但方位仍向西。正午12:00，手电筒高度最高，在物体正上方。它发出的恰巧经过物体顶端的光线与大地的交点便是物体自身地方的场所，是以影子最短。下昼3:00和7:00，手电筒挪移到了西方，场所慢慢下降，影子又最先变长，方位向东。

04

经过前方的演示和陈说，归纳出一天中阳光下物体影子的改变规律是：从早上到正午，影子逐突变短，方位向西；从正午到黄昏，影子逐突变长，方位向东。早上和黄昏影子最长，正午影子最短。

05

实习上，在北半球太阳惟有在春分日和秋分日这两天赋是从正东方腾越，正西方落下，其余光阴都市呈现偏移。但琢磨到五年级门生的实习情形，将体例只管简化，不解说太阳和物体影子方位会怎样偏移。

张鹏，男，汉族，33岁，甲第先生。年于今在昆明市盘龙区青云小学办事。年被评为：盘龙区科学学科领头人。年景为昆明市李晓青名师办事室成员。在办事中前后荣获盘龙区“特等先生（作育办事者）”称呼，盘龙区“特等专长疏导员”称呼。熏陶课例《在星地面（一）》被评为作育部-年度“一师一优课、一课一名师”行动“优课”。参与盘龙区年小学科学讲堂熏陶角逐荣获“二等奖”；参与昆明市克己教具角逐荣获“一等奖”；疏导门生做品“亚克力管排箫”参与天下创意大赛荣获“二等奖”。

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